先进事迹材料

政法学院  贾绘泽 

为认真贯彻和落实国家教育方针政策，忠诚党和人民的教育事业，我高度重视“三育人”工作，始终遵循“三育人”要求，努力做到“教书育人、管理育人、服务育人”。  

一、重视教学和科研，做到教书育人  

从事教育尤其是高等教育，实现教书育人的基本前提和基础是有较强的教学能力和科研能力，这也是教书育人的立足之本。从执教以来，我始终站在教育第一线，先后担任3门本科课程，2门研究生课程的教学任务。在教学过程中，不断进行教学改革，开拓教学视野，树立新的教育理念，吸收先进的教育思想，以适应新的教学形势、要求和特点，努力提高育人水平。我先后主持省级教学改革项目、校级教学改革项目、校级精品课程、校级教学团队等7项，在《马克思主义理论学科研究》、《思想政治教育研究》等发表教学改革论文7篇。在完成大量的教学任务的同时，重视科学研究，实现教学和科研的良性互动。近年来先后主持国家社会科学基金项目1项、教育部人文社科基金项目1项，教育部专项1项，山西省软科学项目、山西省哲学社会科学项目等5项；参与国家社科基金重大招标项目、国家社科基金重点项目等10余项；在国家级、省级期刊发表相关学术论文50余篇，部分论文被《中国社会科学文摘》、人大报刊复印资料以及其他重要报刊转载；出版学术著作1部，参与其它著作5部；科研成果先后获得山西省社会科学优秀成果二等奖、优秀奖，山西省百部“篇”工程一等奖、二等奖等。2013年获山西省高等学校131领军人才工程“优秀中青年拔尖创新人才”、2014年获山西省高等学校优秀青年学术带头人。这些科研成果，为专业教学增添了色彩，对学生崇尚科学，追求进步，产生了积极的影响。  

二、加强学院管理，做到管理育人  

管理产生效益，管理决定成败。2010年主管学院教学工作以后，我在注重业务学习的同时，刻苦钻研，努力掌握新的教学管理理念，吸收先进的教育管理思想，积极思考和努力探索教学管理的新途径、新方法，不断提高自己的教学管理水平和育人能力。一是强化日常教学管理工作，不仅及时传达和落实学校和学院各项规章制度，加强与教师和学生的沟通与协调，认真细致地做好每一项具体工作，向管理要质量，向管理要效益，认真履行自己的岗位职责，恪尽职守，而且通过不断调研，根据政法学院实际，制定学生实习管理制度、教师日常管理制度等，规范教师和学生的行为。二是强化教风。为树立良好的教风，多次利用周六教研活动组织教师学习中宣部、教育部、教育厅以及学校的相关文件，切实加强对教师的职业责任、职业道德、职业纪律的经常性教育，努力造就一支专业思想牢固、团结向上、开拓创新、和谐发展的师资队伍。三是加强教师思想政治建设。《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》（教党[2013]12号）中明确提出：“坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。”学院组织全体教师多次学习相关文件精神，要求全体教师授课中要遵守党的政治纪律，不能因个人待遇问题、发展问题，毫无原则的发牢骚，抱怨，甚至谩骂；要传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；不散播政治谣言、不散播网上没有证实的信息等。四是其他制度建设。2014年9月主持工作以来，注重学院全方位制度建设，防止出现制度的僵化、失灵和缺失，确保学院工作有条不紊高效运行。  

三、提升服务意识和能力，做到服务育人  

管理就是服务。不断提高服务意识和服务能力，寓服务于管理之中，将服务贯穿于管理过程，是服务育人的重要体现。我在努力使各项工作制度化、规范化的同时注重服务育人。不仅在教学工作中，还是管理岗位上，以师生为本，积极主动地提供优良的人性化的服务，得到老师和学生的信任和支持。一是树立为人民服务理念。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。作为教育工作者必须始终坚持为师生服务的理念。我始终把为师生服务放在第一位，根据实际情况及时地尽最大努力解决师生面临的现实困难和问题，包括课堂教学问题、科研管理问题等，努力做到让全院师生满意。二是积极指导学生参加各种实践活动。如教学基本功大赛、大学生创新实验项目等。近年来指导学生参加创新实验项目4项，其中国家级大学生创新实验项目1项，省级重点项目1项，校级项目2项，使学生的实践能力得到显著提高。三是提高全院教师的服务意识和能力，为学生服务。主要通过积极招聘优秀博士，提升教师队伍整体素质和水平；利用周六活动时间，加强教师培训，强化全院教师服务意识；采取各种办法鼓励全院教师以学生为中心，积极参与和指导学生各项活动，提升全院学生的实践能力和创新能力。  

总之，培养优秀人才是教育者的天职。我不仅过去努力做合格的教师和管理者，做到“教书育人、管理育人、服务育人”，而且今后会始终如一的坚守天职，用高度的责任感和使命感，肩负起“教书育人、管理育人、服务育人”的神圣使命。